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28

Sep'19

Presentamos los proyectos aprobados Erasmus+ al Ayuntamiento de Cabra

El pasado 24 de septiembre, tres miembros del equipo de Internacionalización del I.E.S. Felipe Solís se reunieron con los responsables del Área de Juventud y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Cabra con objeto de informar sobre los proyectos internacionales que se desarrollan en nuestro centro.

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01

Jul'19

CALENDARIO DE EXÁMENES DE SEPTIEMBRE 2019

Se informa con detalle del calendario de exámenes de septiembre para 1º, 2º, 3º, 4º ESO , 1º y 2º de bachillerato en septiembre de 2019. 1 y 2 eso 19 3 y 4 eso 19 EXAMENES SEPT_BACHILLERATOS 19  

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18

Jun'19

IES FELIPE SOLÍS, GANADOR CONCURSO “OTRO FINAL ES POSIBLE”

Comunicado recibido en nuestro centro de la Fundación ECOTIC “Desde Fundación Ecotic tenemos el placer de informarles de que el IES FELIPE SOLÍS VILLECHENOUS de Cabra ha ganado el primer premio del concurso de recogida de RAEE de la campaña Otro Final es Posible en Andalucía. Queremos darle la enhorabuena así como las gracias por el esfuerzo realizado por todos los alumnos y profesores en el desarrollo de esta campaña y esperamos sirva como precedente para incorporar el reciclaje en el día a día. De acuerdo a las bases publicadas en la web, el premio es de 1.000 euros para destinar íntegramente al viaje de estudios de fin de curso 2018-2019  del centro participante en el Concurso “. ¡ENHORABUENA!   En el siguiente enlace se encuentra la noticia de los resultados del concurso: http://www.ecotic.es/es/2839204/Noticias/Categoria-1/Mas-33.000-alumnos-participan-campana-educativa-_Otro-Final-Posible_.htm    

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13

Jun'19

Reseña final de Debate

Un año más encontramos como una de las actividades más bonitas del centro llega a su fin. Llega la final del Club de Debates del I.E.S Felipe Solís, y tras todo un año de esfuerzo y preparación sobre diversos temas, nos encontramos a dos grupos de alumnos deseando, sobre todo, hacerlo bien. El tema, como no puede ser de otra manera, es un tema controvertido que se ha propuesto desde la coordinación de la actividad, y que trata de abordar esa relación tan compleja y que tanta tinta ha hecho correr como es la de la economía y la ética. Cada grupo con una posición y cada alumno con papel despliegan su retórica y dialéctica con una gran habilidad. Encontramos fundamentalmente a un grupo integrado por alumnos de 1º de Bachillerato y a otro por alumnos de 4º de ESO. El debate comienza y todo se desarrolla de una manera normal, siendo los argumentos y las fuentes de información la gran fortaleza de los primeros, y la retórica y la correcta expresión con un genial uso de TICs la de los segundos. Desde ambas posturas durante el periodo de refutaciones se escuchan y se contestan con el mayor respeto posible,

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